今日、本校生のお母様からご質問がありました。
文法に関するもので、「複合動詞」絡みの問題です。

この複合動詞は古典でも生徒たちが苦戦しています。例えば、
「詣で来（もうでく）」は、詣づ➕来　と言うように、異なる動詞と動詞が合体した語です。

「物語す（ものがたりす）」は、物語➕す　と、名詞と動詞が合体して１つの単語を形成しています。

現代語の複合動詞は大別して2種類あります。
「語彙的複合動詞」と「統語的複合動詞」です。

語彙的複合動詞の例を挙げると、
①泣き叫ぶ
②走り去る

動詞A➕動詞Bの形になっていて、動詞Bにも実質の意味があります（Aとは並立関係です）。そして次のように言い換えることができます。
AてB
AながらB
AのをB

上の例で言うと、こんな感じです。
①泣いて叫ぶ（泣きながら叫ぶ）
②走って去る（走りながら去る）

一方、統語的複合動詞は、
①降り出す
②食べきる

のように、動詞A➕動詞Bの形はとっていますが、動詞BはAの補助的な役割になっていて、独立した本来の意味は希薄なものが多いのが特徴です。

①は、
降って出す（降りながら出す）とは言いませんよね。出すには実質的な意味はなく、あくまで「降る」という語義を補佐する役割を担っています。

②も同じ。食べて切る、とはなりません。切るは「食べる」という単語の意味を補充する役目です。

ただし、これは簡易的な説明であって、これらの型に嵌りにくい語も多数あります。

食べ終わる（統語的）、震え上がる（語彙的）、話し終わる（統語的）、呆れかえる（語彙的）…などがその一例です。

とは言え、まずは後ろの動詞（B）に実質的な意味があるかどうかで大雑把に判断してから、必要に応じて個別により深く検証してみると良いでしょう。