新札幌校のKちゃん(５年)。

通常の宿題の他に、「要約学習」と間違えた問題の「ピント合わせ学習」を毎週やっている頑張りやさんです。

要約は、少しずつ字数を少なくしてコンパクトにまとめてもらっています。最初は余計な文が混ざって冗長だったのですが、回を重ねるごとにどんどん上達しています。

文の大意を掴んで要点をまとめるのが要約。自分の感情を入れないで論理的に行う作業です。

つまり何が言いたいのか。筆者の伝えたいことは何か。…などを理解する癖をつけることと、制限字数の中で書きまとめる力をつけることを目的として学習してもらっています。

国語の力を伸ばすためには、この論理的思考力だけではなく、物語文や随筆での登場人物や筆者の心情理解や行間を読む、といった「国語的」な想像力を養う練習も必要です。語彙力もなるべく多く蓄えていかなくてはいけません。

国語はこのように複合的な力を要する教科ですが、急がば回れ、です。

じっくりゆっくりと少しずつ前に進んでいきましょう。