今日は幼児対象の「国語力を育てる〜読み聞かせ教室」の日。今回はこちらの本を課題本として読みました。「スパゲッティになりたい（おいかわけんじ著）」

主人公の「ぼく」が「なってみたいもの」についてあれこれと思いを巡らす内容の絵本です。

そこで、生徒たちとも、「もしも1日だけ好きなものに変身できるとしたら？」というお題で話し合ってみました。

「猫がいい！」

「ヘリコプターになって空を飛びたい！」

「食べ物だと食べられちゃうから嫌だなあ…」

などと生徒達。

「先生は…そうだなあ。いつも忙しいから、誰にも気づかれずにゆっくり休んでいられるモノに変身したいな。遠くに行かず、家にあるもので。何が良いと思う？」

私がそう問いかけたところ…。

🐤「ベッドはどう？そのまま寝ていられるよ。」

👓「なるほどね！でも、上にドシンと寝られたら重いなあ…。」

🐤「テーブルは？上には乗られないよ。」

👓「そうだね！上には乗られないから安心だね。だけど、テーブルの上にジュースとか牛乳をこぼされたら冷たいかも。」

🐤「バッグはどうかな？」

👓「バッグ？人間に持って歩かれちゃうよ？」

🐤「いつもは使っていないバッグ。どこかにしまってあるような。」

👓「あっ！あるわ、先生の家にも。押し入れの中で眠っているバッグが。それ、いいね！」

…と、こんな感じで、どんどん話が弾んでいきます。今回の場合では、沢山の例を挙げて話し合うことで、「身の回りに溢れている日用品は私たちの生活に馴染んでいて、どんなモノでも人間によって活用されている。誰にも触れられず、気付かれもしないモノを探すのはなかなか難しい」という真理に辿り着きました。もちろん、幼児たちがどこまで理解できたかはわかりません。ただ、考えること、想像することで今まで見えなかったものが見えてきて、気づかなかったことに気付くことができます。

みがくの読み聞かせ教室では、毎回このように生徒達と話し合っています。大人の私が忘れかけていたピュアな感想や意見が聞けて、ハッとしたり感動したり。それも幼児教室の醍醐味です。